Transparência, responsabilidade e participação democrática

Com o objetivo de mostrar como as auditorias cívicas ocorrem no ambiente escolar, a obra foi organizada em 2 partes. A primeira reúne artigos de servidores da Controladoria Geral do Estado de Goiás e da Secretaria de Educação do Estado de Goiás, bem como os pesquisadores da FAPEG – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás que estão envolvidos em compreender os impactos desses projetos na realidade escolar, além de demais acadêmicos convidados que, em 6 capítulos, buscam analisar as dimensões e desafios de ações dessa natureza.

A segunda parte traz 6 casos de auditorias cívicas em ambiente escolar como políticas públicas espalhados pelo Brasil – em Goiás, Distrito Federal, Mato Grosso do Sul, Paraná, Macapá e Belo Horizonte.

Diante da relevância do tema e para disseminar, ampliar e estabelecer um compromisso a partir dos resultados apresentados, a Escola do Parlamento recebe os autores e organizadores da publicação para, em um evento único, debater as principais questões que surgiram ao longo do processo de pesquisa que resultou no livro, e definir caminhos que possam ser trilhados para estabelecer uma rede de pessoas compromissadas com o caráter técnico e pedagógico das auditorias.

O Controlador-Geral do Município de Belo Horizonte, Leonardo Ferraz, e o auditor de controle interno, Danilo Okuma, irão apresentar a experiência de Belo Horizonte com o Projeto Aluno Auditor, com destaques para como foi a articulação governamental para a implantação do projeto, seu funcionamento, avaliação, dificuldades e resultados. A segunda parte da programação em que o Projeto Aluno Auditor será apresentado terá a mediação de Isabela Almeida (organizadora da obra).

O evento está publicado no site https://www.saopaulo.sp.leg.br/escoladoparlamento/cursos/previstos/transparencia-responsabilidade-e-participacao-democratica/. As informações sobre ele, e também outras atividades da Escola, podem ser obtidas através do https://linktr.ee/escoladoparlamento.